進路指導

基本方針

一人一人の児童生徒の実態とその発達段階に応じて，将来の社会生活に向けて必要な「支援」をしていくこと。
 

本校における進路指導方針

1.「個別の教育支援計画」を通じて，児童生徒や保護者のニーズに配慮した進路指導を行うとともに，関係機関との連携を図る。
2.児童生徒が自己の障害や能力を正しく認識し，進路について選択・決定の力を養うことができるように支援する。
3.児童生徒の社会参加や社会的自立を促進する。
4.学校全体を通じて，全職員の協力の下に行う。
 

各学部の進路指導目標

   ［小学部］
 ・基本的生活習慣を養い，身の回りのことを自分で行う力を育てる。
 ・社会参加や社会的自立に向け，基礎的な知識や技能を身に付ける。
 ・さまざまな経験を通して，興味・関心を育てる。

    [中学部]
 ・基本的生活習慣を養い，日常生活の中でできることを増やす。
 ・社会参加や社会的自立に向け，知識や技能を養う。 
 ・自己の興味・関心・適性について考え，進路に向けての意識をもつ。

  ［高等部］
 ・基本的生活習慣を確立し，進路に合わせて，適応力を高める。
 ・社会参加や社会的自立に向け，実践的な知識や技能を育てる。
  ・卒業後の生活の在り方について考え，主体的に選択していくことができるようにする 。